خانه / آموزش و پژوهش / برنامه‌های تربیتی در مدارس بر اساس مخاطب‌شناسی دقیق برگزار شوند

برنامه‌های تربیتی در مدارس بر اساس مخاطب‌شناسی دقیق برگزار شوند

بوشهر – مشاور عالی وزیر و دبیر ستاد همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش گفت: برنامه‌های تربیتی در مدارس بر اساس مخاطب‌شناسی دقیق برگزار شوند.

به گزارش جامعه نو ، علیرضا حاجیان‌زاده صبح سه‌شنبه در گردهمایی کمیته‌های همکاری حوزه علمیه و آموزش و پرورش شهرستان‌ها و مناطق استان بوشهر با بیان اینکه به اقتضای شرایط مخاطبان باید مسائل را مطرح کنیم، اظهار داشت: روحانیون در کنار علمی که دارند باید مهارت ارائه علم را هم داشته باشند که چه بخشی از علم را کجا ارائه کنند و چه مسائلی را بیان کنند.

دبیر ستاد همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش تصریح کرد: وقتی وارد یک دبستان می شویم نباید منبری را که برای بزرگسالان اجرا می‌کنیم برای کودکان اجرا کنیم. فصاحت و بلاغت از دیگر مسائلی است که باید مد نظر مبلغان باشد.

وی با تاکید بر لزوم مخاطب‌شناسی در برنامه‌های تبلیغی و کار تربیتی، ادامه داد: در حوزه کودک باید در مسیر بشارت حرکت کنیم. باید اول مخاطبین را بشناسیم و وزن بشارت را تعیین کنیم و حوزه‌های مختلف را به خوبی درک کنیم.

حاجیان‌زاده با بیان اینکه باید به دنبال جذب حداکثری و دفع حداقلی باشیم، افزود: نباید بر موعظه مستقیم اصرار داشته باشیم و باید در ارتباط رفتاری مناسب تاثیرگذار باشیم و چراغ را روشن کنیم و راه را نشان دهیم.

مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دعوت هم باید به صورت غیرمستقیم و با ایجاد روشنایی انجام شود، خاطرنشان کرد: باید پرهیزگاری را در ما ببینند تا دنبال ما بیایند و به حرف ما گوش کنند.

وی با بیان اینکه کودکان باید اخلاق و رفتار خوبی از روحانیون را ببینند و بتوانند ارتباط معنی ایجاد کنند، افزود: دشمن تصویری غیرواقعی از روحانیت در بین نسل جوان ایجاد کرده است و باید نسل جدید را با روحانیت آشتی دهیم.

حاجیان‌زاده ادامه داد: هم‌اکنون کمیته‌های استانی و منطقه‌ای با ریاست نماینده ولی فقیه در استان‌ها شکل گرفته است و شرایط ویژه‌ای است که چنین هسته‌هایی را ایجاد کرده‌ایم.

وی با بیان اینکه این کمیته‌ها به عنوان قرارگاه فرهنگی استان مطرح شده‌اند، گفت: آئین نامه این کمیته‌ها به تصویب و امضای مدیر حوزه‌های علمیه و وزیر آموزش و پرورش رسیده و به استان‌ها ابلاغ شده است.

دبیر ستاد همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه در استان‌ها آموزش و پرورش باید در اولویت برنامه‌های تربیتی و فرهنگی قرار بگیرند گفت: امیدواریم شاهد تلاش بیشتر و فعالیت گسترده‌تر این کمیته باشیم.

وی اولویت‌های این کمیته را مسئله پژوهش دانست و با تاکید بر استفاده از اندیشه حوزه‌های علمیه و روحانیت و ظرفیت فرهنگیان، خاطرناشن کرد: باید آسیب‌ها به خوبی شناسایی شود وبرای رفع آن برنامه ریزی و هم‌فکری انجام شود.

حاجیان‌زاده با تاکید بر لزوم مخاطب‌شناسی مناسب برای انجام فعالیت‌ها در حوزه تربیتی، اضافه کرد: باید بدانیم که مخاطب ما چه گروهی است و چه برنامه‌ای برای آنها داشته باشیم. همچنین باید ظرفیت و توان روحانیون نیز به خوبی شناسایی شود.

مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تاکید ویژه مدیر حوزه‌های علمی بر توسعه مدارس معارف، گفت: در کشور ۲۰۰ مدرسه معارف داریم و ظرفیت خوبی وجود دارد که باید این مدارس گسترش یابند.

بوشهر – مشاور عالی وزیر و دبیر ستاد همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش گفت: برنامه‌های تربیتی در مدارس بر اساس مخاطب‌شناسی دقیق برگزار شوند.

به گزار جامعه نو  علیرضا حاجیان‌زاده صبح سه‌شنبه در گردهمایی کمیته‌های همکاری حوزه علمیه و آموزش و پرورش شهرستان‌ها و مناطق استان بوشهر با بیان اینکه به اقتضای شرایط مخاطبان باید مسائل را مطرح کنیم، اظهار داشت: روحانیون در کنار علمی که دارند باید مهارت ارائه علم را هم داشته باشند که چه بخشی از علم را کجا ارائه کنند و چه مسائلی را بیان کنند.

دبیر ستاد همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش تصریح کرد: وقتی وارد یک دبستان می شویم نباید منبری را که برای بزرگسالان اجرا می‌کنیم برای کودکان اجرا کنیم. فصاحت و بلاغت از دیگر مسائلی است که باید مد نظر مبلغان باشد.

وی با تاکید بر لزوم مخاطب‌شناسی در برنامه‌های تبلیغی و کار تربیتی، ادامه داد: در حوزه کودک باید در مسیر بشارت حرکت کنیم. باید اول مخاطبین را بشناسیم و وزن بشارت را تعیین کنیم و حوزه‌های مختلف را به خوبی درک کنیم.

حاجیان‌زاده با بیان اینکه باید به دنبال جذب حداکثری و دفع حداقلی باشیم، افزود: نباید بر موعظه مستقیم اصرار داشته باشیم و باید در ارتباط رفتاری مناسب تاثیرگذار باشیم و چراغ را روشن کنیم و راه را نشان دهیم.

مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دعوت هم باید به صورت غیرمستقیم و با ایجاد روشنایی انجام شود، خاطرنشان کرد: باید پرهیزگاری را در ما ببینند تا دنبال ما بیایند و به حرف ما گوش کنند.

وی با بیان اینکه کودکان باید اخلاق و رفتار خوبی از روحانیون را ببینند و بتوانند ارتباط معنی ایجاد کنند، افزود: دشمن تصویری غیرواقعی از روحانیت در بین نسل جوان ایجاد کرده است و باید نسل جدید را با روحانیت آشتی دهیم.

حاجیان‌زاده ادامه داد: هم‌اکنون کمیته‌های استانی و منطقه‌ای با ریاست نماینده ولی فقیه در استان‌ها شکل گرفته است و شرایط ویژه‌ای است که چنین هسته‌هایی را ایجاد کرده‌ایم.

وی با بیان اینکه این کمیته‌ها به عنوان قرارگاه فرهنگی استان مطرح شده‌اند، گفت: آئین نامه این کمیته‌ها به تصویب و امضای مدیر حوزه‌های علمیه و وزیر آموزش و پرورش رسیده و به استان‌ها ابلاغ شده است.

دبیر ستاد همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه در استان‌ها آموزش و پرورش باید در اولویت برنامه‌های تربیتی و فرهنگی قرار بگیرند گفت: امیدواریم شاهد تلاش بیشتر و فعالیت گسترده‌تر این کمیته باشیم.

وی اولویت‌های این کمیته را مسئله پژوهش دانست و با تاکید بر استفاده از اندیشه حوزه‌های علمیه و روحانیت و ظرفیت فرهنگیان، خاطرناشن کرد: باید آسیب‌ها به خوبی شناسایی شود وبرای رفع آن برنامه ریزی و هم‌فکری انجام شود.

حاجیان‌زاده با تاکید بر لزوم مخاطب‌شناسی مناسب برای انجام فعالیت‌ها در حوزه تربیتی، اضافه کرد: باید بدانیم که مخاطب ما چه گروهی است و چه برنامه‌ای برای آنها داشته باشیم. همچنین باید ظرفیت و توان روحانیون نیز به خوبی شناسایی شود.

مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تاکید ویژه مدیر حوزه‌های علمی بر توسعه مدارس معارف، گفت: در کشور ۲۰۰ مدرسه معارف داریم و ظرفیت خوبی وجود دارد که باید این مدارس گسترش یابند.

درباره jameye no

پیشنهاد بررسی

رها کردن پلاسکویی‌ها زیر آوار خسارات

 دو سال از حادثه پلاسکو می‌گذرد. ۳۰ دی ۹۵ بود که ساختمان پلاسکو فروریخت و …

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *